Теория и методика воспитания: конспект лекций

скрыть содержание

1. Л. Н. Седова, Н. П. Толстолуцких Теория и методика воспитания: Конспект лекций
2. Тема 1. СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ И ЕГО МЕСТО В ЦЕЛОСТНОЙ СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3. 1.1. Сущность воспитания
4. 1.2. Воспитание в целостной структуре образовательного процесса
5. 1.3. Самовоспитание как цель и результат воспитания
6. 1.4. Теория и методика воспитания как раздел педагогики
7. 1.5. Становление теории и методики воспитания как науки
8. Тема 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ
9. 2.1. Понятие о методологии педагогической науки
10. 2.2. Движущие силы и логика воспитательного процесса
11. 2.3. Научные подходы как методологические основы воспитания
12. 2.4. Базовые теории воспитания и развития личности
13. 2.5. Закономерности и принципы воспитания
14. Тема 3. ВОСПИТАНИЕ КАК СИСТЕМА
15. 3.1. Понятие о воспитательной системе
16. 3.2. Воспитательная система школы
17. 3.3. Управление воспитательной системой школы
18. 3.4. Воспитательные системы в истории педагогики и на современном этапе
19. 3.5. Методика создания воспитательной системы
20. Тема 4. ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ
21. 4.1. Понятие о целях воспитания
22. 4.2. Гармоничное развитие личности как цель воспитания
23. 4.3. Методика постановки целей воспитания
24. Тема 5. СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАНИЯ
25. 5.1. Понятие о содержании воспитания
26. 5.2. Традиционная программа воспитания
27. 5.3. Программа формирования базовых культур личности
28. 5.4. Программа освоения социальных ролей
29. 5.5. Программа воспитания ценностного отношения к миру
30. Раздел I. Формирование ценностного отношения в природе как общему дому человечества
31. Раздел II. Формирование ценностных отношений к нормам культурной жизни
32. Раздел III. Формирование представлений о человеке как субъекте жизни и наивысшей ценности на земле
33. Раздел IV. Формирование ценностного отношения к социальному устройству человеческой жизни
34. Раздел V. Формирование образа жизни, достойной Человека
35. Раздел VI. Формирование жизненной позиции. Развитие способности к индивидуальному выбору жизненного пути
36. Тема 6. МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ
37. 6.1. Понятие о методах воспитания. Их классификации
38. 6.2. Методы формирования сознания личности
39. 6.3. Методы организации деятельности и опыта общественного поведения
40. 6.4. Методы стимулирования поведения и деятельности
41. 6.5. Методы контроля и самоконтроля в воспитании
42. 6.6. Понятие о приемах воспитания
43. Тема 7. ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ
44. 7.1. Понятие о формах воспитания и их классификация
45. 7.2. Традиционная методика организации и проведения воспитательных мероприятий
46. 7.3. Методика организации и проведения коллективного творческого дела
47. Тема 8. СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ
48. 8.1. Понятие о средствах воспитания
49. 8.2. Общение как средство воспитания
50. 8.3. Учение как средство воспитания
51. 8.4. Труд как средство воспитания
52. 8.5. Игра как средство воспитания
53. Тема 9. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ВОСПИТАНИИ
54. 9.1. Понятие о педагогическом взаимодействии
55. 9.2. Стратегии и способы педагогического взаимодействия
56. 9.3. Условия повышения эффективности педагогического взаимодействия
57. 9.4. Методика организации педагогического взаимодействия
58. Тема 10. КОЛЛЕКТИВ КАК ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ
59. 10.1. Понятие о коллективе
60. 10.2. Взаимодействие личности и коллектива
61. 10.3. Методика формирования и развития коллектива
62. Тема 11. ФУНКЦИИ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
63. 11.1. Классный руководитель в воспитательной системе школы
64. 11.2. Методика планирования работы классного руководителя
65. Программа воспитательной работы в классе (примерная структура)
66. Примерная схема плана (на год, полугодие, четверть)
67. 11.3. Методика организации и проведения классного часа
68. 11.4. Методика анализа результатов воспитательного процесса
69. 11.5. Методика взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся
70. Тема 12. ВНЕКЛАССНАЯ И ВНЕШКОЛЬНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
71. 12.1. Понятие о внеклассной и внешкольной воспитательной работе
72. 12.2. Методика ведения внеклассной воспитательной работы
73. 12.3. Внешкольная воспитательная работа и учреждения дополнительного образования
74. Тема 13. ВОСПИТАНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
75. 13.1. Актуальные проблемы современного воспитания
76. 13.2. Национальное своеобразие воспитания
77. 13.3. Воспитание культуры межнационального общения
78. 13.4. Работа с неблагополучными семьями
79. Примечания