home | login | register | DMCA | contacts | help | donate |      

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я


my bookshelf | genres | recommend | rating of books | rating of authors | reviews | new | форум | collections | читалки | авторам | add
fantasy
space fantasy
fantasy is horrors
heroic
prose
  military
  child
  russian
detective
  action
  child
  ironical
  historical
  political
western
adventure
adventure (child)
child's stories
love
religion
antique
Scientific literature
biography
business
home pets
animals
art
history
computers
linguistics
mathematics
religion
home_garden
sport
technique
publicism
philosophy
chemistry
close

Научитесь говорить так, чтобы вас услышали. 245 простых упражнений по системе Станиславского

Научитесь говорить так, чтобы вас услышали. 245 простых упражнений по системе Станиславского
Title: Научитесь говорить так, чтобы вас услышали. 245 простых упражнений по системе Станиславского
Author:
Оценка: 5.0 of 5, readers votes - 2
Genre: linguistics, reference
Annotation:Традиционно считается, что быть умелым оратором необходимо только людям 'речевых' профессий - актерам, политикам, лекторам, преподавателям. Но умение понятно и доходчиво говорить необходимо и тем, кто просто хочет, чтобы его услышали и вняли его аргументам. Человека, желающего обрести это умение, не интересуют витиеватые построения академических пособий. Ему нужна методика, позволяющая с первого же шага улучшить свои навыки коммуникации. В этом вам поможет практикум, основанный на знаменитой системе Станиславского.
Сборники: риторика
Table of Contents:

hide Table of Contents

  1. Эльвира Сарабьян
  2. Научитесь говорить так, чтобы вас услышали. 245 простых упражнений по системе Станиславского
  3. АННОТАЦИЯ
  4. Эльвира Сарабьян
  5. Научитесь говорить так, чтобы вас услышали. 245 простых упражнений по системе Станиславского
  6. Введение. «…насколько проще была бы жизнь, если каждый человек хотя бы в малой степени был оратором!..»
  7. Как работать над тренингом
  8. Правила голосовой гигиены
  9. Подготовка голосового аппарата
  10. Тренинг общей и голосовой релаксации
  11. Общая релаксация
  12. Освобождение голосового аппарата
  13. Мобилизованность
  14. Недостатки речи
  15. Выявление недостатков речи
  16. Корректировка недостатков речи
  17. Вокальное и речевое дыхание
  18. Упражнения для развития брюшного пресса
  19. Отработка диафрагменного дыхания
  20. Отработка длительности дыхания
  21. Тренировка мышц речевого аппарата
  22. Массаж лица для разогрева речевого аппарата
  23. Артикулирование гласных
  24. Артикуляция согласных
  25. Артикуляция при мысленном чтении
  26. Орфоэпическое произношение
  27. Сложные слова в ораторском тренинге
  28. Голосовые резонаторы
  29. Массаж для разогрева резонаторов
  30. Упражнения для нижних резонаторов
  31. Развитие речевого диапазона
  32. Развитие нижней части голосового диапазона
  33. Развитие верхней части диапазона
  34. Междометия, возгласы, оклики и крики как прием развития речевого диапазона
  35. Прием звукоподражания
  36. Интонация и рисунок речи
  37. Интонация и ударение
  38. Знаки препинания как указатели ударений в тексте
  39. Укрупнение речи
  40. Расстановка пауз
  41. Темпоритм и ритмика речи
  42. Выработка чувства речевого ритма. Размеры ритмической речи
  43. Темпоритм прозы
  44. Слово и движение
  45. Речь и память. секреты правильного запоминания текста
  46. Приемы запоминания текста
  47. Память оратора
  48. Мнемотехника. Метод ассоциаций
  49. а)  Корабль – Спираль – представьте корабль, поднимающийся по спирали в небо;
  50. б)  Цирк – Звезда – представление в цирке, в котором арена не круглая, а в виде пятиугольной звезды. В центре стоит дрессировщик, а в каждом углу звезды сидит лев;
  51. в)  Аквариум – Впечатление – проблема в данном случае заключается в достаточно абстрактном слове впечатление. Если аквариум и цирк представить себе можно без труда, то такое трудное слово как
  52. 2.  На втором этапе вы, просматривая слова левого столбца, на основе созданных ассоциаций вспоминаете слова правого столбца. Прочитав слово «корабль», вы видите, как о
  53. 3.  Проверка того, что вам удалось запомнить. Хотя использование ассоциативного метода позволит сразу увеличить количество запоминаемых слов, оно редко бывает стопр
  54. Если вы считаете, что это слишком просто, и для того, чтобы вспомнить второе слово, совсем не обязательно строить какието ассоциации, попробуйте выполнить упражнени
  55. Метод Цицерона
  56. Тройки слов
  57. Абажур – Кулак – Бабочка – на первое место вашей матрицы можно поместить стеклянный абажур, в форме кулака, внутри абажура вместо лампочки светится бабочка.
  58. Кино – Кроссворд – Писарь – на втором месте писарь, сидящий в полутемном зале кинотеатра, гусиным пером (чтоб не забыть, что это именно писарь) разгадывает кроссворд.
  59. Гипс – Ворона – Воля – дальше в вашей матрице на обломках гипсовой клетки довольная ворона, каркая, наслаждается волей.
  60. Запоминание текстов
  61. Метод действенного анализа как прием запоминания текста
  62. Видения и воображение
  63. Подтекст в речи
  64. Речь в предлагаемых обстоятельствах
  65. Развитие и обогащение речи
  66. Монофоны и тавтограммы как прием обогащения речи
  67. Выразительность повседневной речи
  68. Заключение
  69. Литература


Rate this book  


Купить книгу "Научитесь говорить так, чтобы вас услышали. 245 простых упражнений по системе Станиславского" на ЛитРес

close [X]

close [X]


Loading...

Reviews


Enter your name:     Rate this book

Enter your comments or review:


получать комментарии о книге Научитесь говорить так, чтобы вас услышали. 245 простых упражнений по системе Станиславского на e-mail

Anti-spam code Anti spam Capcha
















Loading...